聽(tīng)到這話，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)是無(wú)奈，“這下近視了，得配眼鏡了。”然后按照常規(guī)操作，帶孩子去眼鏡店，驗(yàn)了度數(shù)直接配一副眼鏡！事實(shí)上，這樣的操作是否正確呢？最近長(zhǎng)沙愛(ài)爾眼科醫(yī)院接診了這樣一位“近視”的孩子，他媽媽的做法得到眼科醫(yī)生的肯定。

孩子近視切忌盲目配鏡

今年8歲小明，半年前發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)看不清黑板，猜測(cè)自己可能近視了，放學(xué)后媽媽帶小明去學(xué)校旁的眼鏡店測(cè)了一下視力，果然顯示有近視度數(shù)了。“當(dāng)時(shí)店員說(shuō)配個(gè)眼鏡給孩子戴著吧，畢竟已經(jīng)看不清黑板了，不然影響學(xué)習(xí)成績(jī)。但我還是不放心，想著去專業(yè)眼科再詳細(xì)檢查一下再定。”

經(jīng)過(guò)詳細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)小明的雙眼裸眼視力只能達(dá)到0.2，電腦驗(yàn)光的數(shù)據(jù)顯示是近視300度，考慮小明之前沒(méi)有做過(guò)相關(guān)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光檢查，為了確定是否是真性近視，醫(yī)生給小明安排做了散瞳驗(yàn)光檢查。

結(jié)果散瞳驗(yàn)光檢查顯示小明右眼遠(yuǎn)視125度，矯正視力0.4；左眼遠(yuǎn)視175度，散光50度，矯正視力0.4。沒(méi)有近視、做了眼底的相關(guān)檢查也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，但是視力還是不好。緊接著，醫(yī)生通過(guò)視功能檢查終于揪出了真相：小明眼調(diào)節(jié)功能存在問(wèn)題，導(dǎo)致視力低下。醫(yī)生叮囑小明回家堅(jiān)持做雙眼視功能訓(xùn)練，以及使用抗疲勞藥物治療，經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練和治療，3月底小明來(lái)復(fù)查時(shí)，雙眼裸眼視力已達(dá)到1.0，并且雙眼視功能已基本恢復(fù)正常。

得知結(jié)果小明媽媽很開(kāi)心，“幸好當(dāng)時(shí)來(lái)醫(yī)院做了詳細(xì)的檢查，沒(méi)有圖省事直接給孩子配眼鏡，不然真的是弄假成真了。”

如何確定真假性近視

小明可能是因?yàn)橛醚圻^(guò)度，造成的假性近視。醫(yī)生提醒：當(dāng)孩子第一次說(shuō)他看不清，不要急著配眼鏡！因?yàn)槟闶紫鹊脜^(qū)分出：孩子是真的近視了，還是假性近視使的“障眼法”。如果是假性近視是不需要配戴眼鏡的，若假性近視長(zhǎng)期配戴眼鏡，反而容易造成真性近視。所以在給孩子配戴眼鏡之前，一定要到醫(yī)院做醫(yī)學(xué)驗(yàn)光了解孩子的情況，不可盲目配鏡。

另外，如何分辨孩子看不清是真近視，還是假近視呢？醫(yī)生孩子做散瞳驗(yàn)光檢查，“兒童青少年，眼睫狀肌的調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，調(diào)節(jié)作用可使得晶狀體變凸，屈光力增強(qiáng)，從而容易形成調(diào)節(jié)緊張的假性近視，所以需要通過(guò)散瞳來(lái)放松調(diào)節(jié)，從而得到一個(gè)準(zhǔn)確的屈光度數(shù)，排除過(guò)度調(diào)節(jié)對(duì)驗(yàn)光結(jié)果的影響。”